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产品介绍

辅助教学平台(DM IDEA)

辅助教学平台基于VR技术、物联网技术和三维GIS技术,以真实矿山数据为核心、以多维数据可视化为特征,实现地矿类专业知识内在原理与过程的仿真,提高学生的学习兴趣,加深学生对专业知识的理解,达到辅助教学和仿真实习的目的。

  • 产品简述
  • 主要功能
  • 特点与特色
  • 应用价值
  • 案例介绍

       利用VR技术,以真实矿山数据为基础、以多维数据可视化为特征,实现地矿类专业知识内在原理与过程的仿真,提高学生的学习兴趣,加深学生对专业知识的理解,达到辅助教学与仿真实习的目的。
系统主要包括以下三大核心模块
      专业课程教学:涵盖地矿专业领域相关矿山工程基础理论、岩土力学、矿山机械、矿山安全等方面的教学内容。极大地适应了矿山技术专业性强,空间结构复杂的特点,从而达到化复杂为直观,化生硬为生动的理想效果。在传统地矿专业教学中存在的场景不可视、或再现受限等问题迎刃而解。
      虚拟仿真试验:开放式虚拟仿真实验教学的管理和共享平台包括虚拟实验中心门户网站、实验前的理论学习、实验的开课管理、典型实验库的维护、实验教学安排、实验过程的智能指导、实验结果的自动批改、实验成绩统计查询、数字化资源管理、师生互动交流和系统管理等子系统。
      系统模拟实验中用到的器材和设备,提供与真实实验相似的实验环境,提供网上实验教学过程管理功能,可满足高等学校和各类培训机构实验教学环节的需要。
       全场景仿真实习: 虚拟仿真教学通过多媒体技术可以高效地向学生展示生产现场和实习内容,使用网络技术又便于学生根据自己的喜好选择自己感兴趣的内容,设定适合自己的学习进度,从而帮助学生更好地了解现场情况,提高现场实践的学习效果和效率。

 认知学习功能:学生可以网上登录平台,浏览学习资源,通过该项功能了解掌握矿山开采现状、生产工艺结构组成、各大系统结构组成和相互之间的关系。学习资源以真实矿山为模板进行建模,主要以3D效果展示代表性场景和设备结构,通过交互方式可以操控场景中的指定设备进行作业,也可以选择只演示不操控。所有关键场景均有音效、提示和解说,使学生有身临其境的感受。同时辅以flash、PPT或嵌入提示性文字等形式展示采矿工程的工艺和设备原理。
设计开发功能:此功能针对采矿专业学生,以专业采矿设计软件应用为基础,针对真实矿山进行案例性实践教学。使学生通过该套系统的学习,掌握采矿工程设计原则、设计方法、设计流程等知识,培养学生工程设计能力和工程开发能力,以及拓展学生的创新思维。
实践操作功能:实践操作功能主要强调发挥学生的主观能动性,对虚拟矿山进行开发、管理和设计。
考核鉴定功能:该模块建有专业题库,包含有地下开采、露天开采、爆破工程、地质学、岩石力学等相关学科的题目,并针对基础知识点分类分级设置单选题、多选题和判断题等客观题及主观题。教师可根据教学和考核要求选择适合课程的考题类别和级别,抽取试题。
若题目包括主观题和客观题,系统可完成客观题自动评分,并在老师完成主观题评分后,系统可生成总成绩;若系统只有客观题,系统直接生成成绩。
教学资源管理功能:本系统具有地矿专业相关素材,包括:3D动画、2D动画、视频、图片、文字等,应用界面允许教师自行扩展知识点和相关资源。该模块可以支撑地矿专业及其它相关专业课和实验课的课件开发和教学实施。

主要特色

全面、准确的表达手段:借助音频、视频、动画等手段仿真矿山生产过程,让学生直观掌握相关知识。
沉浸、智能的场景交互:集成VR头显、语音识别、智能手柄等多种交互方式,增强学生参与感,激发学生的创造性思维。
开放、完备的知识体系:涵盖矿山地下、露天开采的各类知识,并能不断拓展。
丰富、逼真的特殊效果:通过现代影视技术可以制作出诸如爆炸、烟尘、云彩、光带等图像出来,以达到逼真的表现效果。

应用价值
● 提高学生的学习兴趣,加深学生对专业知识的理解;
● 促进实验教学改革和创新,提高实验教学水平和教学质量;
● 拓展实践教学领域,降低实验成本和风险,

中南大学
北科大
中国矿大
广西大学
西安科大
武汉工大
辽宁科院